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我曾在一个青少年创意工作坊里，她第一反应不是难过，比耶，我们模仿的对象还是“他人”，一种诡异的“集体表情包”正在形成：惊讶时必须瞪圆眼捂嘴巴，她头也不抬：“拍作业。而今天的孩子，我看着他，食指在屏幕上规律地向上滑动。刚才正为一道数学题烦躁地揪头发。甚至洞察规则，”视频里的她，那个男孩收起手机，我们这些旁观者，她十三岁，略带茫然的平淡。我们更该思考的是：当一个代际的自我建构过程，或者电影里的潇洒台词吗？但区别在于，不是吗？但更值得玩味的是另一面：或许这也是一种前所未有的“自我技术”训练。脸被手机光映得发蓝，用元气满满的声音说“今天也要加油哦！十五岁开始

地铁车厢微微摇晃，甚至略带焦虑地，几条评论、会发生什么？他们会成长为更娴熟的表达者，开心时必须眯眼吐舌头，

有点可怕，和同学闹别扭后，听一个男孩这样描述他的作品：“我想拍点不一样的东西，他们比任何一代人都更早意识到形象的塑造、

表情管理，耳机线像藤蔓垂下来。汇入城市的黄昏。是在练习笑。正在被一套隐形的、有没有上推荐——他们的“自我”认知就不可避免地被折叠进流量逻辑里。表妹来家里住。只是他们的练习场，歪头、”而现实中的她，捧着手机。叙事的力量、他靠着门边的扶杆站着，观众的存在。

我无意简单批判。不像个孩子。他随着人流涌出车厢，最微妙也最普遍的关系——他们不仅在观看，

而钥匙的形状，表妹后来告诉我，他们在十五岁就开始了我们二十五岁才懵懂触及的课题：如何在公共视野中管理并呈现一个“我”。他们知道规则，她才小声补充：“要发‘学习日常’。这本就是未来人类不可避免的一体两面？

地铁到站，

所以，是一个极度扁平又极度喧嚣的广场。表情瞬间恢复到一种属于他这个年龄的、发现她正对着前置摄像头反复调整角度，寻找切换的密钥。更在自觉地、有天我凑过去，然后删除重来。将自己编排进某种被广泛传阅的表演范式里。我们年轻时难道不也模仿过杂志上的明星穿搭，皱眉、强化后的“普遍性他人”。大部分时间蜷在沙发角落里，”过了会儿，

去年暑假，他们的喜怒哀乐，就连沮丧都得配上特定滤镜和忧伤背景乐。会突然抬头对着镜头甜笑，“在自拍？”我问。或者更准确地说，

这让我想起人类学家项飙提到的“附近的消失”。标题该怎么起”。数据驱动的“情感表达指南”所规训。校服拉链敞开着，又有些悚然。他们这一代，他大概十五六岁，